Atelier Arts Plastiques 2014-2015
« Faire une fresque au collège »
Cette année scolaire, les élèves de l’atelier Arts Plastiques ont réalisé une fresque monumentale sur le mur du réfectoire du collège.
Cette fresque représente toutes les disciplines enseignées au collège Molière. Pour chacune d’entre elles, plusieurs attributs (éléments caractérisant les disciplines) ont été assemblé.
Ainsi nous retrouvons:
Pour les Mathématiques: Equerre et rapporteur
Pour le Français: Livre et citations d’auteurs célèbres ainsi que le portrait de Molière.
Pour le Latin/Grec: Jules Cesar tenant la Vénus de Milo.
Pour l’Histoire/Géographie: Napoléon et la Terre.
Pour la SVT: Un animal, l’écureuil, regardant dans un microscope des noisettes.
Pour la Physique/Chimie: L’erlenmeyer et un atome.
Pour la Technologie: Le robot, la trottinette électrique et l’ordinateur.
Pour l’Anglais: la cabine téléphonique, la tasse de thé avec la Reine d’Angleterre et Big Ben.
Pour l’Espagnol: La danseuse de Flamenco et son éventail.
Pour l’Allemand: l’aigle et le mur de Berlin (Rouge, Jaune ,Noir)
Pour l’EPS: un joueur de badminton avec son dossard, un ballon de foot et de basket.
Pour l’Education Musicale: La guitare et les notes de musique.
Pour l’Arts Plastiques: Un châssis toilé avec un détournement de la Joconde, une main en train de peindre avec son pinceau et les trois couleurs primaires (Rouge, Bleu et le Jaune).
Enfin le CDI: Les livres alignés avec leurs étiquettes référencées vertes.
Voici les différentes étapes de la réalisation de la fresque:
1. Réalisation des dessins en couleurs.
2. Réalisation des patrons papiers à l’échelle 1
3. Choix de la composition
4. Patrons mis sur le mur du réfectoire et dessins de leurs contours aux crayons.
5. Mise en couleur de la fresque à la peinture acrylique.
Enfin, durant cette année scolaire les élèves ont pu découvrir l’Art Contemporain aux travers d’expositions au Credac d’Ivry et au Mac/Val à Vitry.
Au Credac lors de l’exposition Bruno Pelassy:
Au Mac/Val, l’Accrochage N°6 des collections, autour de la question de l’oeuvre in-situ:
